BRINQUE EM CASA - sugestões de brincadeiras

Olá pessoal, estamos aqui novamente!!!

Hoje vim aqui falar um pouquinho de atividades para realizar com as crianças em casa neste período de pandemia.

Sei que muitos pais estão de cabelo em pé, não sabem o que fazer para entreter seus filhos.

Não vou negar, é difícil sim!!!

Tenho dois filhos pequenos e sei muito bem o que é isso!!

Mas, existem algumas coisas que podemos fazer com nossos filhos em um final de tarde ou incluir na rotina do dia a dia!!

Isso é muito importante!!!! ROTINA!!

Não é fácil criar uma rotina em meio a essa pandemia, também peco nesse quesito, mas, vamos tentando e vou dizer, o importante é tentar!!!

Então vamos lá....

Segue abaixo algumas sugestões de atividades:

1- Borrifador

Peça para seu filho borrifar as plantas, borrifar locais que estão sujos, além de trabalhar coordenação motora ele se diverti.

2 - Brincar de fantasma

Qualquer lençol é suficiente para eles se divertirem.

3 - Brincadeiras na frente do espelho

Eles amam brincadeiras na frente do espelho, caretas, cantar música, mímicas, aí vai da imaginação.

4 - Sucata (caixa de sabão em pó, rolo de papel toalha, caixa de papelão)

Brincadeiras com caixas de papelão, caixas de sabão em pó (limpas) e rolos de papel são infinitas!!! As crianças amam e é um material que eles podem explorar por horas.

5 -Massinha caseira

Material
4 xícaras de farinha de trigo
1 xícara de sal
1 e 1/2 xícara de água
1 colher de chá de óleo

Modo de Fazer
Numa tigela grande, misturar todos os ingredientes e amassar bem até ficar boa para modelar. Guardar em saco plástico ou vidro bem tampado. Essa massinha é muito usada em animações de festa infantil que os animadores fazem a massinha na hora com as crianças e elas adoram. Para dar cor a massinha, compre corante para alimento e pingue algumas gotas.

Fonte: Atividades para colorir

6 -Pintura no azulejo do banheiro

"Eu quero dar pintura mas faz muita bagunça" Agora seus problemas acabaram, é só colocar guache em um pote e deixar as crianças de divertirem no banheiro. Depois é só lavar e pronto!!! A criançada pode até ajudar na pré lavagem depois da bagunça..haha

São muitas opções de atividades, muitas, infinitas, caso durante a semana seja mais corrido aproveitem o final de semana, as crianças merecem.
Se gostaram dessas sugestões, compartilhem, deixem seu comentário e sugestões, acredito que vocês também tem sugestões bem legais para acrescentar essa postagem.


Grande beijo a todos e até a próxima!

Sand Catarina

Jogos Cooperativos

Olá pessoal,

Achei este outro jogo cooperativo.

Com ele o professor pode trabalhar equilíbrio, habilidade, força, agilidade, além é claro de muito trabalho em equipe.

Abraços a todos

Sand Catarina

Jogo da Velha Cooperativo

Olá pessoal,

Na caçada por jogos cooperativos, achei este no youtube..muito interessante.

Consiste no "Jogo da Velha", porém, todos jogam para marcar pela equipe e quem ganha não é somente uma pessoa.

Além e claro de trabalhar força, coordenação e agilidade.

Muito legal!!!

Abraços e espero que seja útil.

Sand Catarina

Jogos Cooperativos

JOGOS COOPERATIVOS têm como princípio desenvolver a COOPERAÇÃO. Na verdade são atividades que buscam o trabalho em equipe e ao mesmo tempo despertar a coragem para assumir riscos com pouca preocupação com o fracasso e o sucesso em si mesmos.

Servem também para reforçar a confiança em si e nos outros, contribuindo para que haja uma participação plena do indivíduo sem o compromisso de ganhar ou perder. Os jogos também ajudam na construção de valores.

Fazer a junção entre o divertir e o de se socializar é um fator importante na hora de propor os jogos cooperativos.

Segue abaixo alguns exemplos de jogos:

1- Dança da Cadeira:

Essa brincadeira é semelhante a tradicional, onde os participantes depois do término da música terão que se sentar, porém, quem saí não é o participante e sim a cadeira, no fim da brincadeira todos têm que se sentar em uma única cadeira.

2- Pega-pega cooperativo

Aqui a criança que é o pegador ao tocar em outra criança a mesma não sai do jogo, pelo contrário, elas terão que formar um cabo humano dando as mãos e não podem se soltar até que pegue o último jogador. O segredo é não deixar os amigos se soltarem um da mão do outro.

3- Brincadeira com corda

Forma-se uma fila (um do lado do outro), as crianças terão que segurar na mão de umas as outras. Na frente das crianças colocar 5 cordas estendidas. As crianças terão que pular a corda, sem soltar da mão do amigo.

Aqui eles terão que sincronizar os movimentos para que ninguém fique para trás.

4- Brincadeira com bola

Coloque as crianças sentadas em fileira, de preferência encostadas na parede, com as pernas alongadas. Lembre-se que eles terão que ficar bem juntos. Um do lado do outro.

Coloque a bola nas pernas do primeiro participante que terão que passá-la para o colega do lado, até que chegue até o último participante. Não pode ajudar com as mãos. Detalhe, a bola saiu do percurso, volta para o primeiro participante.

Para ficar mais complicado, tente passar a bola com os cotovelos.

5 – Coelho sai da toca

É o mesmo princípio da dança das cadeiras. O professor coloca bambolês no chão, cada criança receberá um bambolê, na verdade duas crianças compartilharam o mesmo bambolê no primeiro momento.

Em seguida o professor grita: “Coelhinho saí da toca”.

Enquanto as crianças procuram uma toca, o professor tira um bambolê e eles terão que se organizar para que ninguém fique fora da toca.

Termina a brincadeira quando sobrar somente uma toca.

Espero que esses jogos e brincadeiras sejam bem uteis para você professor.

Caso se interesse por mais brincadeiras para outros momentos, clique aqui.

Beijos e muito sucesso

Sand Catarina

Brincadeira para período de Adaptação

Sugestão de brincadeira para o período de adaptação:

Estourar balões

Idade: 4 à 6 anos

Habilidades trabalhadas: Percepção visual, coordenação motora fina e noções de seriação.

Local: quadra ou pátio

Materiais:

-balões coloridos

-varal de barbante

-balas ou outra surpresa

-palitos de churrasco

-cartões coloridos

-uma caixa para sorteio dos cartões

Como tudo acontece:

Estique o varal e nele pendure balões, respeitando uma sequência de cores.

Anteriormente, ao encher os balões coloque nele balas ou alguma guloseima.

Comece a brincadeira pedindo para que uma criança retire um cartão da caixa.

Ela terá que estourar a bexiga com o palito de churrasco e passar a vez para o amigo.

Pare que a brincadeira fique mais divertida, peça as crianças que contem até 10, caso a criança não estoure o balão, ela terá que passar a vez.

Depois de tudo terminado, estimule as crianças a contar quantas guloseimas cada uma conseguiu, e converse com as crianças perguntando o que elas poderiam fazer para que todas as crianças tivessem o mesmo número de guloseimas.

Vamos ver que tipo de respostas elas darão?

Faça o teste!!!

Beijos e boa sorte

Sand Catarina

PS: Mais atividades de adaptação: CLIQUE AQUI

Brincadeiras para Festa Junina II

Ohh época boa...
Muita festa boa, muita comida boa, muita gente animada...
Confesso que apesar do friozinho, essa época exala um calor humano fora do comum.
Para animar ainda mais as festas juninas e julinas, segue mais algumas brincadeiras:

Maçã na Tina de água

Pega-se uma tina ou bacia de boa larga, coloca-se sobre uma superfície à algura da cintura, enche-se de água, Colocam-se dentro algumas mações, para que fiquem boiando. Os jogadores precisam então, morder uma das maçãs sem a ajuda da mãos, que devem ser mantidas às costas. Quem conseguir morder a maçã ganha uma prenda.

Corrida do Coelho

Essa é bem legal!!
Várias tocas espalhadas num espaço fechado da barraca. Os jogadores apostam em determinada toca. Quando se soltam ali os coelhinhos, vence o jogador da toca em que o coelho entrar primeiro.

Corrida de Sacos

Semelhante a corrida comum. Só que os participantes terão que entrar dentro de um saco.
Ganha aquele que chegar primeiro na linha de chegada.

Corrida do Ovo

As crianças terão que colocar uma colher na boca e na colher um ovo.
Para não fazer muita sujeira, o ovo pode ser cozido anteriormente.
Ganha quem chegar até o final com o ovo na colher, sem deixar cair.

Muita alegria e muita festança!!!!
Beijos mil
Sand Catarina

FOLCLORE

Trabalhar o Folclore é criar oportunidades para resgatar toda a cultura regional de nosso país.
Folclore, palavra formada pelos vocábulos folk e lore é uma palavra de origem inglesa.
E quando falamos de Folclore, nos reportamos para cultura popular que na verdade é simplesmente falar de mistura, de histórias, culturas, crenças etc.
Algumas idéias para trabalhar o Folclore:
1º - Esclarecer para as crianças o que realmente é o folclore: que na verdade são manifestações de um povo, por exemplo: cantigas de roda, folguedos, danças, festas, mitos, lendas, brinquedos, brincadeiras, artes, alimentos, bebidas, causos, contos, adivinhas, trava-línguas, parlendas, instrumentos e roupas de trabalho.

2º - Na parte de linguagem, o professor pode trazer para os alunos, algumas parlendas:

Eu sou pequena,

Da perna grossa,

Vestido curto,

Papai não gosta

Por detrás daquele morro,

Passa boi, passa boiada,

Também passa moreninha,

De cabelo cacheado

O cochicho

Quem cochicha,

O rabo espicha,

Come pão

Com lagartixa

Também existem muitas lendas bonitas que podem ser resgatadas pelo professor como:
A lenda da Vitória-Régia
A lenda da Iara
A lenda do Boto
A lenda da Mula sem cabeça
A lenda do Boitatá
A lenda do Curupira

Essas lendas são histórias fantásticas, contadas em sua maioria por povos indígenas para explicar certos acontecimentos.

Outro trabalho super interessante é o trava-línguas, as crianças adoram e é muito divertido:

O sabiá não sabia.Que o sábio sabia.Que o sabiá não sabia assobiar.

Olha o sapo dentro do saco. O saco com o sapo dentro, O sapo batendo papo. E o papo soltando o vento.

A aranha arranha a rã.A rã arranha a aranha. Nem a aranha arranha a rã. Nem a rã arranha a aranha.

3º - Depois de enrolar bastante a língua e contar muitas histórias fantásticas, é hora de movimentar o esqueleto, com brincadeiras e cantigas de roda, vão algumas dicas:Marcha Soldado
Cabeça de Papel
Se não marchar direito
Vai preso pro quartel
O quartel pegou fogo
A polícia deu sinal
Acorda acorda acorda
A bandeira nacional

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
A menina que eu gostava
Não gostava como eu

Samba Lelê está doente
Está com a cabeça quebrada
Samba Lelê precisava
De umas dezoito lambadas
Samba , samba, Samba ô Lelê
Pisa na barra da saia ô Lalá (BIS)

O Cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada
O Cravo ficou ferido
E a Rosa despedaçada
O Cravo ficou doente
A Rosa foi visitar
O Cravo teve um desmaio
A Rosa pôs-se a chorar

Algumas brincadeiras do nosso folclore:

Amarelinha
Barra-manteiga
Cabo de Guerra
Cabra - Cega
Passar anel, entre outras.

4º - Em artes podemos confeccionar diversos brinquedos, que podem divertir a garotada. São eles:

Bilboquê - que pode ser confeccionado com garrafa pet, barbante e duas tampas de garrafa pet. O professor corta a boca da garrafa pet, fura as duas tampas e coloca o barbante, em seguida, coloca uma das tampas na boca da garrafa, apertando bem, para que não saia. Agora é só brincar.
Ioiô - Um brinquedo super legal que pode ser confeccionado com papel e elástico. Peça para as crianças que façam uma bolinha de papel, em seguida amarre o elástico na bolinha, agora é só se divertir.
Cata-vento - Feito de papel, varinha ou palito de churrasco.
Aviãozinho de papel - As crianças amam, uma ótima sugestão para trabalhar dobradura.

Essas são algumas de muitas outras sugestões de atividades e brincadeiras, que podem ser feitas pelo professor.
Dia 22 de agosto está chegando, vamos colocar a mão na massa?

Beijos mil
Sand Catarina

Brincadeiras - Festa Junina

Aqui vão algumas dicas de brincadeiras para as festas Juninas ou até mesmo para descontrair a turminha.

Acerte as argolas:

Enche-se garrafas de refrigerante (plásticas e grandes) com água ou areia e aperta-se bem as tampas. Arruma-se as garrafas no chão com pelo menos um palmo de distância entre elas. Faz-se uma linha de arremesso a cerca de 1,5 metros de distância. Cada participante recebe cinco argolas (ou pulseiras), para fazer cinco tentativas. Vence quem deixar mais argolas presas nos gargalos das garrafas.

Boca do palhaço:

Desenha-se numa cartolina o rosto de um palhaço com uma boca bem grande. Recorta-se a boca. Coloca-se o desenho sobre uma grande caixa de papelão (sem tampa) e, com um lápis, marca-se o local onde irá ficar a boca. Recorta-se esse local e depois cola-se o rosto do palhaço na caixa. Cada participante recebe três bolinhas de borracha, para fazer três tentativas. Vence quem acertar mais bolinhas. Nota: As bolinhas podem ser feitas com meias. Basta encher a ponta de cada uma delas com jornal, até que fiquem redondas e durinhas, depois, é só dar um nó.

Dança da laranja:

Formam-se alguns casais para a dança. Uma laranja (ou bola de tênis) é colocada entre as testas de cada par. Os casais devem dançar com as mãos nas costas. Se o participante tocar na laranja com as mãos ou se ela cair no chão, o casal é desclassificado. A música prossegue até que fique só um casal.

Jogo do bicho ou Rabo do burro:

Desenha-se um animal de costas ou de lado numa cartolina e prende-se numa parede. O corpo do animal pode ser dividido em pedaços numerados - quanto mais perto do rabo, maior é o número. Cada participante deve receber uma etiqueta autocolante grande (já destacada). De olhos vendados, deve caminhar até o desenho e colar o rabo do animal. Quem colocar o rabo mais próximo do local correto é o vencedor.

Pescaria:

Recorta-se os peixes em cartolina colorida. Faz-se um corte no lugar da boca do peixe e prende-se um clipe ali (parecerá uma argola). Faz-se varas de pescar amarrando um barbante em cada vareta. Depois, na outra ponta do barbante amarra-se um outro clipe aberto na lateral. O clipe quando aberto tem o formato de gancho, como um anzol. Espeta-se os peixes numa grande bacia (ou banheirinha plástica) com areia. Cada participante pode fazer três tentativas. Vence quem pescar mais peixes.

E agora, o que vocês estão esperando?

Vamos brincar!!!

Fonte: Lendo e Relendo - Gabi

Beijos mil

Sand Catarina

QUE TAL BRINCAR COM AS CORES?

Vamos brincar com as cores??

Vivemos em um mundo totalmente colorido. Desde pequenos, já temos nossas primeiras experiências, sabemos que o Azul é a cor do céu ou do mar, que o verde é a cor das florestas, que o sol é amarelo. Relacionamos tudo e é assim que tudo começa.... Tive um aluno que chamava o Homem Aranha de Homem aranha melancia, fiquei intrigada, mas, descobri que era melancia, porque a melancia é vermelha e o homem aranha é vermelho.

Mas, é assim que tudo começa, as experiências com as cores começam bem cedo e é por esse motivo que temos que aproveitar ao máximo esse interesse.

Uma ótima dica que vi na Revista "Guia de Professoras de Educação Infantil", mas que também pode ser adaptada do seu jeitinho.

Nesta sugestão as crianças reconhecem e nomeiam as cores.

Recorte cartolinas de várias cores e faça um círculo no meio da sala, faça também um dado de cores. Peça para cada criança, uma de cada vez, jogar o dado para cima, a cor que sair, ele terá que procurar no círculo. Assim que achar, deverá ficar em cima da cor selecionada.

Outra dica é a brincadeira Elefantinho Colorido: A atividade exige atenção e agilidade para correr e não ser pego.

IDADE A partir de 4 anos.

LOCAL Ambiente espaçoso e colorido.

PARTICIPANTES: No mínimo três.

COMO BRINCAR: Uma criança é escolhida para comandar. Ela fica na frente das demais e diz: “Elefantinho colorido!” O grupo responde: “Que cor?” O comandante escolhe uma cor e os demais saem correndo para tocar em algo que tenha aquela tonalidade. Vale se a cor pedida estiver na roupa de alguém.Se o pegador encostar em uma criança antes de ela chegar à cor, é capturada. O comandante tem de escolher uma cor que não está num local de fácil acesso para dificultar o trabalho dos demais. Vence a brincadeira quem ficar por último.

Brincadeiras

1 - Telefone sem fio

Idade: a partir de 5 anos
Participantes: 5 ou mais
Regra:
Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila.
O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo falará em voz alta o que recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!

2 – Fui a feira

Idade: a partir de 5 anos

Participantes: 2 ou mais

Regra:
Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ”maçã”. O jogador seguinte repete a frase do primeiro acrescentando outra mercadoria comprada por exemplo:” batata”, o terceiro jogador repete as mercadorias que os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem não repetir mercadoria e lembrar todas que foram faladas.

3 – Estátua

Para essa brincadeira é bom ter mais de 3 pessoas.
Você vai precisar de um aparelho de som.
Todos os jogadores fazem um círculo e um fica como o mestre, controlando o som.
Quando o mestre quiser ele abaixa o volume e diz "estátua"!
Os jogadores devem ficar em posição de estátua, sem se mexer e o mestre vai tentar fazer caretas e brincadeiras para ver quem se mexe primeiro.
Não vale fazer cócegas.
Quem se mexer ou rir primeiro paga uma prenda e vai para o lugar do animador.


5 – Percepção Corporal

Tempo
De 15 a 30 minutos.
Espaço
Sala ampla ou jardim.
Idade
A partir de 1 ano.
Material
Colchonetes ou tapetes de vinil para colocar sobre o chão ou o gramado.
Objetivos
Relaxar; estimular o sentido do tato e o auto-conhecimento corporal; e descobrir o prazer no movimento.
Descrição
Estimule as crianças a deitar em diferentes posições para perceber partes do corpo. Faça perguntas como: o que está encostando no chão? Quem está sentindo a perna? Quem está com o braço todo apoiado?