FOLCLORE

Trabalhar o Folclore é criar oportunidades para resgatar toda a cultura regional de nosso país.
Folclore, palavra formada pelos vocábulos folk e lore é uma palavra de origem inglesa.
E quando falamos de Folclore, nos reportamos para cultura popular que na verdade é simplesmente falar de mistura, de histórias, culturas, crenças etc.
Algumas idéias para trabalhar o Folclore:
1º - Esclarecer para as crianças o que realmente é o folclore: que na verdade são manifestações de um povo, por exemplo: cantigas de roda, folguedos, danças, festas, mitos, lendas, brinquedos, brincadeiras, artes, alimentos, bebidas, causos, contos, adivinhas, trava-línguas, parlendas, instrumentos e roupas de trabalho.

2º - Na parte de linguagem, o professor pode trazer para os alunos, algumas parlendas:

Eu sou pequena,

Da perna grossa,

Vestido curto,

Papai não gosta

Por detrás daquele morro,

Passa boi, passa boiada,

Também passa moreninha,

De cabelo cacheado

O cochicho

Quem cochicha,

O rabo espicha,

Come pão

Com lagartixa

Também existem muitas lendas bonitas que podem ser resgatadas pelo professor como:
A lenda da Vitória-Régia
A lenda da Iara
A lenda do Boto
A lenda da Mula sem cabeça
A lenda do Boitatá
A lenda do Curupira

Essas lendas são histórias fantásticas, contadas em sua maioria por povos indígenas para explicar certos acontecimentos.

Outro trabalho super interessante é o trava-línguas, as crianças adoram e é muito divertido:

O sabiá não sabia.Que o sábio sabia.Que o sabiá não sabia assobiar.

Olha o sapo dentro do saco. O saco com o sapo dentro, O sapo batendo papo. E o papo soltando o vento.

A aranha arranha a rã.A rã arranha a aranha. Nem a aranha arranha a rã. Nem a rã arranha a aranha.

3º - Depois de enrolar bastante a língua e contar muitas histórias fantásticas, é hora de movimentar o esqueleto, com brincadeiras e cantigas de roda, vão algumas dicas:Marcha Soldado
Cabeça de Papel
Se não marchar direito
Vai preso pro quartel
O quartel pegou fogo
A polícia deu sinal
Acorda acorda acorda
A bandeira nacional

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
A menina que eu gostava
Não gostava como eu

Samba Lelê está doente
Está com a cabeça quebrada
Samba Lelê precisava
De umas dezoito lambadas
Samba , samba, Samba ô Lelê
Pisa na barra da saia ô Lalá (BIS)

O Cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada
O Cravo ficou ferido
E a Rosa despedaçada
O Cravo ficou doente
A Rosa foi visitar
O Cravo teve um desmaio
A Rosa pôs-se a chorar

Algumas brincadeiras do nosso folclore:

Amarelinha
Barra-manteiga
Cabo de Guerra
Cabra - Cega
Passar anel, entre outras.

4º - Em artes podemos confeccionar diversos brinquedos, que podem divertir a garotada. São eles:

Bilboquê - que pode ser confeccionado com garrafa pet, barbante e duas tampas de garrafa pet. O professor corta a boca da garrafa pet, fura as duas tampas e coloca o barbante, em seguida, coloca uma das tampas na boca da garrafa, apertando bem, para que não saia. Agora é só brincar.
Ioiô - Um brinquedo super legal que pode ser confeccionado com papel e elástico. Peça para as crianças que façam uma bolinha de papel, em seguida amarre o elástico na bolinha, agora é só se divertir.
Cata-vento - Feito de papel, varinha ou palito de churrasco.
Aviãozinho de papel - As crianças amam, uma ótima sugestão para trabalhar dobradura.

Essas são algumas de muitas outras sugestões de atividades e brincadeiras, que podem ser feitas pelo professor.
Dia 22 de agosto está chegando, vamos colocar a mão na massa?

Beijos mil
Sand Catarina

ATIVIDADES PARA TRABALHAR CORES

Vai algumas dicas para trabalhar as cores:

1. Uma dica é fazer um bingo de cores, é muito divertido e as crianças adoram.
2. As crianças amam saco surpresa, você pode colocar objetos de diferentes cores e depois de manusearem os objetos, eles terão que descobrir qual a cor de cada objeto.
3. E um caça as cores. O professor pode colocar fichas de diferentes cores em um pote ou saco e fazer o sorteio, seria legal se o mesmo escolhesse um lugar bem amplo para brincar com as crianças. Ele faz o sorteio e em seguida, diz o nome da cor e mostra o cartão, as crianças terão que procurar objetos que tenham a mesma cor do cartão apresentado.
4. Outra brincadeira semelhante é o elefantinho colorido, uma ótima brincadeira para se trabalhar cores.
5. O professor também poderá espalhar pela sala ou pátio, cartões de várias cores, ele coloca uma música para tocar, assim que a música parar, as crianças terão que subir em um tapetinho e gritar o nome da cor do tapete, para dificultar a brincadeira, o professor poderá pedir que evitem repetir cores, se a criança sentou no vermelho, ele não pode mais sentar no vermelho, somente nas demais cores, assim o professor trabalha cores, observação, memorização, oralidade etc.
6. Brincadeiras com dados, também as crianças adoram.

Espero que essas idéias ajudem no trabalho de vocês.

Milhões de beijos a todas...

Sand Catarina

OBRIGADA BETTY MELLO

Gostaria de relatar algo que para mim foi muito importante nesse dia. (20/07/2008)

Conheci uma pessoa muito especial, uma amiga, que de virtual passou a ser de carne e osso.

Foi um encontro muito bonito, regado de um bate papo legal e é claro de boa música.

Hoje, dia do amigo, conheci a minha mais nova amiga, Betty Mello.

Gostaria de agradecer pelo carinho, pelo Mico Maneco, e pelo doce chocolate, que para mim, foi regado com muito carinho.

Lendo a embalagem do chocolate me prendi a seguinte frase:

"Chocolate é mágico.

Abre sorrisos, traduz desejos, une pessoas, traz alegria, dá energia."

Com certeza, e mais, acredito que não só o chocolate, mas, o respeito, a amizade, o carinho.

Foi uma noite muito legal, que com certeza, deverá ser repetida inúmeras vezes.

Obrigada minha querida amiga

Todo sucesso do mundo para você

Tudo de bom e mais um pouco

Regado com muito chocolate e boa música.

Beijos mil

Sand Catarina

PS: Vou esperar a foto, pois, quero postá-la aqui com todo carinho e é claro com os devidos créditos.rsrs

Desafio

ESTE DESAFIO, foi proposto pela Luzimara - Prazer de Ensinar http://prazerdeensinar2.blogspot.com/.

A brincadeira é você responder rapidamente as perguntas no seu blog, depois, escolher 5 amigas blogueiras, para que façam o mesmo, desta forma você visita os blogs que foram indicados junto com você e, de quebra, visita os que indicou para avisá-los do desafio.
VAMOS LÁ? - DESAFIO PESSOAL!

1. O que eu estava fazendo há 10 anos atrás?

Humm, 1998? Eu havia terminado o curso técnico de Contabilidade, não sabia ao certo o que iria fazer, mas, tinha a certeza de que trabalhar com contabilidade, com certeza, não era. Nessa época estava trabalhando em uma padaria.rsrs

2. Quais são as coisas que vc tem na sua lista pra fazer hoje? (relatar pelo menos cinco coisas)
Como estou de férias, quero mesmo é descansar, mas tem algumas coisas que acredito ter que fazer hoje, que é terminar de ler o Modulo I e começar o II de EAD Docência Acadêmica e levar meu sobrinho ao parque de diversões, assistir um filme legal e descansar.

3.Petiscos que vc gosta:
Como uma boa mineira que sou, amo um queijinho com orégano e azeite, também uma batatinha frita não cairia nada mal.

4. Coisas que eu gostaria de fazer se fosse bilionária
Meu Deus, se mesmo em??? Se eu fosse bilionária, abriria um espaço da criança, onde os pais poderiam deixar seus filhos para se divertir, nunca esquecendo que esse espaço seria um local totalmente educativo, com atividades diversificadas e tudo mais. Outra coisa, eu compraria uma casa bem linda para os meus pais, de preferência que fosse integrada a natureza, um sítio, uma fazenda, sei lá. Por fim, viajaria mundo a fora, gostaria de conhecer a Europa.

5. Lugares que já morei:
Opa, eu nasci em Passos/MG, cidade que guardo com todo carinho em meu coração, morei lá até meus 23 anos, quando ingressei na faculdade de Pedagogia da USF em Itatiba, aí tive que mudar para Itatiba/SP e moro aqui até hoje.

Agora passo este desafio para:

Betty - Canto do Conto

Mônica - Espaço Criativo

Cybele - Educar Já

Maria Tereza - A magia de aprender

Ivanise - Baú de dobraduras